Hola pertenezco a la IEI N° 162 "Jesús Divina Misericordia" de Chiclayito - Castilla quiero compartir con ustedes que : Hace poco tiempo tuvimos la dicha de participar en la celebración del aniversario del centro especial de Castilla , gracias a que en nuestra escuela hay una niña inclusiva específicamente en mi aula roja de 5 años , que dicha mas grande, la pasamos muy bien y los niños que allí se educan en realidad te trasmiten ese amor y ganas de ser amados, abrazados y queridos.siempre teniendo en cuenta su lema:
"Yo puedo si tu me ayudas"
"Yo puedo si tu me ayudas"
Gracias Dios por esta oportunidad.
A todas mis colegas puedo decirles que no se nieguen esta oportunidad que nos da la vida de acoger en nuestras aulas niños y niñas inclusivas porque : aprendes mucho , ayudas y haces posible que ellos triunfen y sobre todo son una bendición de Dios en tus vidas, intentanlo , visitalos, comparte con ellos, aprende de ellos y veraz que es maravilloso.
MAS SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVALa educación inclusiva, conocida también como educación integradora, se basa, ante todo, en el derecho de cada individuo a la educación, inscrito en el Artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. Desde la aprobación de esta declaración, toda una serie de tratados e instrumentos jurídicos internacionales han venido reafirmando ese derecho.
Merecen ser mencionados tres: la Convención de la UNESCO relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza (1960), en la que se dispone que los Estados tienen la obligación de facilitar posibilidades de educación a cuantos carecen de instrucción elemental; el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966), en el que se reitera el derecho a la educación de todos los individuos y se destaca que la enseñanza primaria debe ser obligatoria; y el tratado internacional relativo a los derechos humanos más universalmente ratificado, la Convención sobre los Derechos del Niño, en la que se enuncia el derecho de la infancia a no ser discriminada. Este último instrumento jurídico se refiere también a los fines de la educación, reconociendo que ésta debe centrarse en el educando.
Esto tiene repercusiones en el contenido de la enseñanza y la pedagogía, y también, en un plano más general, en la manera en que son dirigidas y administradas las escuelas.
Principios en que se basa la educación inclusiva
ver enlacehttp://miguelricci2008.blogspot.com/2010/03/diez-preguntas-sobre-educacion.html
La educación inclusiva, conocida también como educación integradora, se basa, ante todo, en el derecho de cada individuo a la educación, inscrito en el Artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. Desde la aprobación de esta declaración, toda una serie de tratados e instrumentos jurídicos internacionales han venido reafirmando ese derecho.
Merecen ser mencionados tres: la Convención de la UNESCO relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza (1960), en la que se dispone que los Estados tienen la obligación de facilitar posibilidades de educación a cuantos carecen de instrucción elemental; el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966), en el que se reitera el derecho a la educación de todos los individuos y se destaca que la enseñanza primaria debe ser obligatoria; y el tratado internacional relativo a los derechos humanos más universalmente ratificado, la Convención sobre los Derechos del Niño, en la que se enuncia el derecho de la infancia a no ser discriminada. Este último instrumento jurídico se refiere también a los fines de la educación, reconociendo que ésta debe centrarse en el educando.
Esto tiene repercusiones en el contenido de la enseñanza y la pedagogía, y también, en un plano más general, en la manera en que son dirigidas y administradas las escuelas.
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